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福悦喜报丨福悦文化引领学校福悦发展 ——皇冠体育app被授予朝阳区首批“文化示范创建校”

发表日期:2023-03-19    来源:    作者:
  
   立足新时代,学校始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。2019年学校以朝阳区第三届“学校文化特色”项目创建为契机,开展学校精神文化重塑工作,并在传承的基础上创新提出了“福悦教育”主题,进一步推动学校文化建设再上新水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的育人环境,为实现学校内涵发展提供文化动力。

 

 

一、办学理念的内涵

选择“福”字,一是源于学校的地理位置(定福庄地区)和曾用的校名(北京市定福庄中学);二是“福”文化历史悠久,是中华民族的基因文化,是中华亿万人民的精神寄托;三是进入新时代,习近平总书记提出了“奋斗幸福观”对“福”赋予新的内涵。所以传承“福”文化,旨在提倡奋斗是福,教书是福,读书是福,用文化力提升学校的精气神,以文化立校,实现学校的可持续内涵发展。“悦”取自学校原有的一个校本课程的名称在《尔雅释诂上》中的解释为“乐也”,即高兴、愉快的意思。它不仅是一种身心舒展的美妙体验,也是一种乐观豁达、积极有为的心态,更是一种智慧的生命历程。“悦”体现我校对生命培养的追求,所以绽放“悦”生命旨在追求发展为悦、育人为悦,成长为悦,由此形成“学生惜福成长 生命欢悦;教师幸福工作 身心愉悦;学校定福兴旺 文化和悦”的三维办学目标,构成“福悦”办学理念系统。


 

 

 

“福悦教育” 办学理念突出以学生发展为中心,把幸福作为教育的终极目标,把学校和教室变成幸福的场所,在教与学的过程中让学生积蓄奋斗一辈子的动力和学会终身幸福的能力,进而绽放悦动的生命活力。这一理念不仅体现了师生自强不息,追求美好的生命状态,也体现了学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命担当。理念蕴含着我们的学校观(办一所师生追求幸福,创造幸福,为幸福而奋斗的学校)、学生观(培养追求幸福人生 绽放生命活力的学生)和教育观(引导师生在教与学的过程中保持奋斗,终身学习)

“奋斗是福 发展为悦”的校训,是学校的核心价值观,其诠释为幸福的真谛源自努力奋斗,愉悦的感受源自持续发展。所以保持奋斗、追求发展就是我们所倡导的精神文化。  

 

二、办学实践与阶段成果

围绕“福悦教育”办学理念,我们创新实施“文化+ ”模式的学校文化建设新路径,初步形成一系列阶段性成果。


 

 

 

文化+管理“福悦管理”是保障。

学校倡导“服务是福 奉献为悦”的管理文化,推行精细管理与人文关怀相结合的管理模式,积极落实党组织领导的校长负责制, 整体设计了“双减”背景下学校“一五四三”治理模式,提高了管理效能。


 

 

 

文化+德育“福悦德育”是基础。

学校秉承“修身是福 笃行为悦”的德育要求,建立“三级四线”德育工作体系,顶层设计学校德育一体化建设,形成基于各年级学生特点的主题教育和学科魅力月等活动,为学生全面健康成长搭建平台。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文化+教师“福悦教师”是关键。

学校以创建“教书是福 育人为悦”的良好教风为目标,学校建立《皇冠体育app教师层级发展制度》,定期开展有针对性的校本研修活动“三比一展”青年教师风采展示,“骨干每周献一课”“中年教师育人故事”分享等活动,将培训和比赛相结合,将校本学习和课题研究相结合,形成了“三训一赛”和“三会一课”研修方式,通过活动让教师参与到学校文化的建设过程中,不断丰厚对福悦教育文化内涵的认知。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文化+学生“福悦学子”是主体。

学校以践行“读书是福 成长为悦”的良好学风为目标,学校把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,以人为本,五育并举,强化学生的社会责任感、创新精神和实践能力,学生素养全面提升。2019年至今,累计有150余名学生获得市区级“三好生”称号;有74名学生获得区美德标兵,有6名学生获得区美德少年道德称号540学生获得校园十星”称号。2022年北京市初中学业水平考试中,我校普通高中录取率八成多,其中王嘉明同学被北京大学附属中学录取,王泽航同学被北京八中录取,另四成的学生被八十中学、人大朝阳、陈经纶中学等市区优质高中录取,同时初二6班学生李茂轩同学通过“1+3”走进了北京中学的校门。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文化+课程“福悦课程”是载体。

学校以构建“生长是福 研究为悦”的福悦课程为抓手,让学校课程植根且生长于学校文化之中,“双减”之后又确立“43210”的课后服务思路,将课后服务课程纳入学校总课程体系,形成“福悦风车”课程2.0版,满足了学生“全面成长、个性发展”的需求,提高了学校的办学品位。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文化+课堂“福悦课堂”是阵地。

学校重塑“求知是福 合作为悦”的课堂文化,继续推进“悦课堂行动”,让学生成为课堂的主角,让课堂成为适合学生幸福生长的教育场和生命场,成为教师能力提升的新平台。

 

 

 

 

 

 

文化+环境“福悦环境”是形象。

学校依据“干净是福 优美为悦”的环境育人原则 ,学校形成了从主干道到绿化带,从教室到操场,从墙面到地面,处处有景,时时见景的“全覆盖”文化育人环境。    

 

 

 

 

 

 

 

文化+学校“福悦文化”是学校的灵魂。

三年的文化实践培育,福悦文化浸润在学校的各个方面,“人人奋斗追梦 个个福悦发展”的文化氛围已成为维系全校师生的精神纽带,“福悦文化”也获评朝阳区第三届学校文化特色金牌项目第一名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、优势领域与特色发展

目前“奋斗是福 发展为悦”已成为师生共同的价值追求。以“奋斗者最美”为主题,我们开设的“传美大讲堂”,定期邀请行业大咖讲课,旨在传承奋斗精神,美育附中学子,辐射学区师生,带动社区文化,助力文明城区创建工作。至今开讲19期,近人次的师生和社区居民参与其中,效果极佳,影响力很大。央视著名主持人康辉、李瑞英、尼格买提等均参与授课,《皇冠体育投注》给予宣传报道。开设“传媒悦体验”馆校合作项目,让学生在亲身参与节目实景录制及生产全流程中,感悟到无论是现实生活还是网络世界,保持奋斗、追求幸福,绽放悦动的生命是永恒的主题,是我校福悦教育的终极目标。项目展示的“开学第一课”今年被北京电视台“北京你早”节目报道。


 

 

 

 

 

 

未来学校将根据朝阳区全面建设现代化教育强区的战略目标和学校办学特色与优势,按照“质量立校,特色兴校、科研强校、文化塑校“的办学思路,“以福悦教育 育福悦之人”,使学生德智体美劳全面发展,建设成一所特色鲜明、人民满意的优质学校。


 

 

 


 

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